Storsatsing på lærevennlig hverdag for barn og unge

Modum kommune samarbeider med Senter for Nevrobiologisk Utviklingspsykologi for å redusere utfordrende atferd, fremme mestring, læring og utvikling hos barn og unge.

Barn og unge trenger å oppleve at de er en del av det store fellesskapet. Å føle seg inkludert er noe av det viktigste i et menneskes liv. Det å høre til, oppleve innenforskap og bidra i det store fellesskapet skaper nysgjerrige mennesker som ønsker å skape en bedre verden.

Hvordan skal så vi bygge kapasitet hos de unge slik at de forberedes på fremtiden, står støtt i seg selv, tåler motgang og samtidig har tro på seg selv?
Familie og oppvekst er i oppstarten av vårt store satsingsområde, Lærevennlig hverdag.

Bygger kapasitet for læring
Når vi vet mer om hvordan hjernen utvikles og hva som påvirker den, kan vi voksne som arbeider med barn og unge bidra på en måte som bygger større kapasitet for læring.

Lærevennlig hverdag er omgivelser som forstår, tilrettelegger og organiserer ut fra barns ikke-forhandlingsbare behov. Den faglige forankringen er en nevrobiologisk forståelse som forklarer følelser og atferd utfra hvordan hjernen og nervesystemet er bygd opp og fungerer.

Forskjell barn - voksne
De fleste av oss voksne vet at hvis våre ikke-forhandlingsbare behov ikke tilfredsstilles, fungerer vi ikke i hverdagen. Det samme gjelder for barn. Deres hjerne er heller ikke ferdig utviklet som den voksnes er. De har heller ikke en stor erfaringsbank å ta av, og dermed ikke verktøy å bruke når kropp og sinn reagerer på ting som skjer.

Må ha tid til tankeflyt
Får man ikke nok søvn, mat og fysisk aktivitet blir dagene tunge å håndtere.
Og det samme hvis en opplever å ikke høre til, eller ikke har venner å leke og oppdage verden med.

Og når man i tillegg ikke har lenger tid til fri tankeflyt, men bruker mange av dagens timer på skjerm; hvordan kan vi forvente at de skal kunne ta til seg læring?
Hvis vi kan skape omgivelser som tar hensyn til de ikke-forhandlingsbare behovene, tror vi at vi kan bygge større kapasitet for læring, og at ryggsekken fylles med de riktige verktøyene for å kunne håndtere livets opp og nedturer.