Vurdering for læring - plan for underveisvurdering og elevsamtalen
Vurdering for læring, vurdering av læring og vurdering som læring har vært hovedtema for skolenes felles satsing i 2008. Arbeidet med fokus på elevvurdering ble startet opp allerede i 2007, der en arbeidsgruppe ble nedsatt for å komme med innspill til tiltak for en best mulig prosess mot målsettingen. I lys av perspektiver for læring er elevvurdering et særlig viktig område. I skolenes og organisasjonenes omforente uviklingsmål er et av områdene skissert under overskriften ”Fra synsing til viten – vurdering for læring og vurdering av læring i Modum kommune”
Felles overordnet plan for elevvurdering
Hovedhensikten med underveisvurderingen er å fremme læring og utvikling.
Arbeidet med fokus på elevvurdering ble startet opp allerede i 2007, der en arbeidsgruppe ble nedsatt for å komme med innspill til tiltak for en best mulig prosess mot målsettingen om å utvikle et enhetlig system for elevvurdering i Modum kommune. I juni 2008 var rektorer, inspektører og leder fr PPT samlet i to dager for å utarbeide forslag til felles plan for underveisvurdering i Modum kommune. I forkant av samlingen hadde skolene samlet dokumentasjon på praksis som ble grunnlaget for drøftingene og gruppearbeidet gjennom samlingen. Arbeidet resulterte i enighet om at den overordnete planen skulle være skjematisk og enkel. Den skulle danne grunnlag for utvikling av lokale planer ved hver skole, og skissere forpliktende hovedtrekk og intensjon ved elevvurderingsarbeidet.
Den må derfor bygge på viten om elevens ståsted, innhentet gjennom et bredt spekter av dokumentasjonsmetoder. I Modum legger vi særlig vekt på samtaler og dialog som verktøy for alle aktører i dette arbeidet. Les planen her (DOC) (PDF) (ODT)
Det er utarbeidet intensjonsplan for den planlagte læringssamtalen i Modum kommune.
Les intensjonsplanen her (DOC) (PDF) (ODT)
Tips en venn
Skriv ut
